sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "na testu bralne pismenosti".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo na testu bralne pismenosti med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Šesto raziskovalno vprašanje smo namenili primerjavi razlik med samooceno in dosežki učencev na testu bralne pismenosti.
Vrednost je pozitivna, kar pomeni, da večje veselje do branja v prostem času pomeni boljši rezultat na testu bralne pismenosti.
Vrednost je pozitivna, kar pomeni, da več časa, namenjenega branju v prostem času, pomeni boljši rezultat na testu bralne pismenosti.
Več knjig, kot so učenci prebrali, boljše rezultate so dosegli na testu bralne pismenosti.
V nadaljevanju sledi še analiza reševanja posameznih nalog na testu bralne pismenosti.
V nadaljevanju dokazujem, da skupine z različno bralno samopodobo dosegajo različno število točk na testu bralne pismenosti.
V kolikšni meri se razlikujejo samoocene učencev o branju in njihovi dosežki na testu bralne pismenosti?
Tudi na testu bralne pismenosti bi bilo smiselno dodati še kakšno nalogo.
Raziskali in preučili smo bralne navade četrtošolcev, njihov odnos do branja, težave pri pouku slovenščine, samoocene ter dosežke na testu bralne pismenosti.
Njihove samoocene so višje v primerjavi z dosežki na testu bralne pismenosti.
Najslabše rešene naloge na testu bralne pismenosti z umetnostnim besedilom kažejo izrazit premik k višjim ravnem bralnega razumevanja in zahtevnejšim oblikam nalog.
Kasnejša analiza in primerjava samoocen učencev in njihovih dosežkov na testu bralne pismenosti je pokazala šibko, pozitivno povezanost teh dveh spremenljivk.
Izkazalo se je tudi, da so ti učenci v povprečju dosegli slabše rezultate na testu bralne pismenosti.
Iz rezultatov lahko razberemo, da je bila ta naloga najslabše reševana naloga na testu bralne pismenosti.
Edina naloga, ki so jo rešili vsi učenci, je prva naloga na testu bralne pismenosti.
Dornik (prav tam) v svojem povzetku poudarja, da "... slušna motnja negativno vpliva na bralno razumevanje in dosežke na testu bralne pismenosti".
Analiza dosežkov na testu bralne pismenosti je pokazala, da so enojezični učenci na testu v povprečju dosegli boljše rezultate.
Ali obstaja statistično pomembna povezava med prebranimi knjigami in uspešnostjo na testu bralne pismenosti?
Ugotavljala sem , ali so rezultati učencev na testu bralne pismenosti povezani z njihovo bralno samopodobo in z njenimi sestavinami .
Slušna motnja pri mladostnikih negativno vpliva na bralno razumevanje in dosežke na testu bralne pismenosti .